Home » Articles posted by Krzysztof Budny
Author Archives: Krzysztof Budny
„Szkoła do hymnu”
W dniu 10 listopada 2023 roku o symbolicznej godzinie 11:11 społeczność uczniowska, dyrekcja, grono pedagogiczne i pracownicy szkoły po raz kolejny wzięli udział w akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki – „Szkoła do hymnu”. Wspólne odśpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego” było wyrazem dumy i radości z tego, że żyjemy w wolnym i suwerennym kraju. Wszyscy mieli okazję uczestniczyć w szkolnych obchodach Narodowego Święta Niepodległości.
„Szkoła pamięta”
|
„Sławić wszystko co polskie, Henryk Sienkiewicz
Pierwsze dni listopada to czas zadumy i refleksji, czas wspominania tych, których nie ma już wśród nas. „Szkoła pamięta” to akcja Ministerstwa Edukacji i Nauki, w której nasza szkoła bierze udział. Podczas akcji wspominamy tych, którzy zapisali się na kartach historii naszej szkoły, naszego miasta i naszej Ojczyzny. To już tradycja, że uczniowie „Czwórki” zapalają Światełka pamięci na mogiłach zmarłych nauczycieli, pracowników i przyjaciół naszej szkoły. Młodzież oddała również hołd polskim żołnierzom, którzy walczyli w czasie II wojny światowej; tym, którzy stracili życie w obozach koncentracyjnych, Sybirakom oraz zasłużonym mieszkańcom Ostrołęki. Udało nam się znaleźć (dzięki publikacji p. Cz.Parzycha i wyszukiwarce www.moja.ostroleka.pl) groby żołnierzy – kawalerów orderu Virtuti Militari, spoczywających na Cmentarzu Parafialnym. Oddaliśmy również hołd żołnierzom 5. Pułku Ułanów Zasławskich. Odwiedziliśmy miejsce kaźni mieszkańców Ostrołęki i okolic. W naszych sercach i wspomnieniach pozostają również absolwenci i inni pracownicy szkoły, których groby rozsiane są po całej Polsce. Cześć ich pamięci! red. M.Hrycyna i K.Budny
Szanowni Państwo Dyrektorzy, w imieniu Ministra Edukacji i Nauki Przemysława Czarnka serdecznie dziękujemy za udział w akcji „Szkoła pamięta”. Miło nam poinformować, że w tegorocznej inicjatywie wzięło udział ponad 11 tys. przedszkoli, szkół i placówek oświatowych. Cieszymy się, że 1,6 mln uczniów i 161 tys. nauczycieli okazało troskę i wrażliwość na potrzebę pielęgnowania pamięci o naszych bohaterach, szczególnie tych związanych z historią danego miejsca i regionu. W załączeniu przekazujemy pamiątkowy dyplom. Zachęcamy do zapoznania się z komunikatem podsumowującym akcję. Znajdą go Państwo na naszej stronie internetowej. Z wyrazami szacunku |
| Biuro Ministra Ministerstwo Edukacji i Nauki |
Przeciwdziałanie uzależnieniom behawioralnym
W dniach 26 i 27. października 2023 r. ponownie gościliśmy w naszej szkole terapeutkę p. Monikę Duchnowską. W trakcie spotkań z uczniami poszczególnych klas prowadziła zajęcia mające na celu przeciwdziałanie uzależnieniom behawioralnym. Zajęcia były ciekawe i uzmysłowiły uczniom, że są w stanie skutecznie bronić się przed uzależnieniami.
„Innowacyjna historia – nowe technologie w służbie edukacji”
W czwartekk 5 października uczniowie klasy 7 i 8 wzięli udział w projekcie „Innowacyjna historia – nowe technologie w służbie edukacji”. Organizatorem projektu było Ministerstwo Edukacji i Nauki. W ramach tego projektu w Zespole Szkół nr 3 w Ostrołęce uczniowie obejrzeli dwa filmy: „Kartka z powstania” oraz „Wiktoria 1920” w technologii wirtualnej rzeczywistości VR, w specjalnie przygotowanej scenografii. Poprzedziły je prelekcje wprowadzające w tematykę historyczną. Obejrzeliśmy dwa filmy w technologii VR.
„Kartka z Powstania” opowiada historię jednego z powstańców warszawskich, kpt. Władysława Sieroszewskiego „Sabały”. Wychodząc do Powstania, w sierpniu 1944, otrzymał od swojej córki kartkę z modlitwą, która miała wpływ na dalsze jego losy. Kartkę, która uratowała mu życie.
„Wiktoria 1920” to drugi film, opowiada o wojnie polsko- bolszewickiej, był częścią kampanii związanej z setną rocznicą wojny. Widz wciela się w postać Janka Węgielskiego- studenta, który zaciągnął się do armii, wierząc, że sprawa nie jest jeszcze przegrana i – wbrew rozkazom – postanawia spróbować dostarczyć do Warszawy wiadomość. Wyruszyliśmy w pełną przygód podróż w stronę Warszawy, uciekając przed bolszewikami oraz biorąc udział w walkach.
Uczniowie dzięki wykorzystaniu tej nowoczesnej technologii mogli poczuć się jakby znaleźli się w środku wydarzeń historycznych. Było to bardzo ciekawe przeżycie, które pokazało jak nowoczesna technologia może uatrakcyjnić lekcje historii. Wszyscy zgodnie stwierdzili, że była to bardzo cenna lekcja historii.