Integracja sensoryczna czyli przetwarzanie bodźców sensorycznych to skomplikowany proces, podczas którego układ nerwowy człowieka odbiera informacje z receptorów wszystkich zmysłów (dotyk; układ przedsionkowy odbierający ruch; czucie ciała, czyli propriocepcja, węch, smak, wzrok i słuch), następnie organizuje je i interpretuje tak, aby mogły być wykorzystane w celowym i efektywnym działaniu.

Deficyty przetwarzania sensorycznego mogą być przyczyną wielu trudności opóźniających prawidłowy rozwój dziecka, zaburzających proces uczenia oraz powodujących problemy emocjonalne.

Efektem Zaburzeń Przetwarzania Sensorycznego (zaburzeń SI) może być:

• podwyższony poziom pobudzenia i aktywności
• obniżony poziom aktywności, ociężałość
• trudności z koncentracją
• opóźniony rozwój ruchowy
• trudności z utrzymaniem równowagi
• trudności z koordynacją wzrokowo-ruchową
• trudności z percepcją słuchową
• opóźniony rozwój mowy
• trudności z nauką: czytaniem, pisaniem, matematyką
• niskie poczucie wartości
• zaburzone relacje społeczne
• problemy emocjonalne.

Terapia SI odbywa się w naszej szkole w specjalnie wyposażonej sali terapeutycznej

W terapii SI najważniejszy jest dobry kontakt terapeuty z dzieckiem, dostosowanie trudności zadań do indywidualnych możliwości dziecka i zabawowa forma zajęć.